小书虫的纸上西游
在过去的3个月，外教老师为小书虫们从Athena全英文图书馆的5000多本原版书里挑选出了环游世界主题的书籍，其中就包括英语阅读。
小书虫们根据线索，游戏规则，在专业外教的指导下按照全美最受欢迎的Independent Guided Reading模式探索了数十个国家，深度了解了所处的地理位置、文化习俗、人种肤色、饮食习惯、旅行策略等。
World Adventure主题结业典礼合影
资深外教Daniel老师问：“What kind of travel is a good travel for you? " (你认为什么样的旅行是一次好的旅行?)
二年级的Jenny答："I think a good travel doesn't need much preparation. Otherwise, there will be no surprise on the way. Don't you think so?"（我认为好的旅行不需要过多的准备，不然就没有太多惊喜在路上啦！）
虽然Jenny讲的英文表述稍显稚嫩，但能发现的是，她在阅读后，结合自己的认知表达出自己的独特观点，并会征求对方是否同意此观点。
学生们的成果展示
每探索完一个国家，完成用于提升写作能力的Book Report。
还可以齐刷刷的在巨幕地图上进行肆意涂色，融入了知识的学习、文化的了解、同时又有技能的提升，最最关键还特别好玩。
学生们的成果展示
小书虫们通过图书馆课程，
逐步从“学习英文阅读”
过渡到“通过英文阅读学习”，
能够利用自己的独立阅读能力。
去学习和探索知识。
请允许我们为每个参与此课程的孩子们鼓掌!
也同样感谢家长们给予的支持和信任！
What is IGR?
IGR (Independent Guided Reading)
美国中小学课堂上最流行的阅读教学方法，
也被称为指导性阅读或分级阅读。
简单来说，
老师根据学生的实际英文阅读水平，
帮学生选择适合阅读的书，
在不同的环节进行引导、提问、阐述、探讨及评价，
进而培养学生的独立阅读能力。
Why Do We Need IGR?
① 学习阅读策略(Reading Strategy)：选取适合的书籍，学生们能更专注地进行深入阅读，并学习重要的阅读技能，如预测能力 (Prediction)与推断能力(Inference)。
② 提升词汇量：词汇不可以是孤立的学习，而是在语境中理解单词 (Vocabulary in context)，对于重难点词汇，外教会需给予学生一对一讲解，横向提高单词积累，纵向加深单词的理解。
③ 逐步形成批判性思维 (Critical Thinking)，提升英文沟通能力 (Communication)：在与外教一对一进行文学探讨环节，小朋友需要发表自己对该书的理解和观点，甚至需要与外教Debate, 很好的提升小朋友的批判性思维、沟通能力和说服能力。
④ 提升结构化思考与写作能力：用美国课堂上最流行的思维导图来进行结构性输出，能很好地提升小朋友结构化思考及创造力。
