这个国际学校孩子都抢着去的英语夏令营，究竟有什么魔力？

　　昨天介绍了《英语暑期夏令营3.0时代，都有哪些变化？》，想必大家对夏令营的发展变化有了更深刻的理解。

　　知慧学术英语的2019夏令营，正是3.0时代的精彩绽放，让你体验优质的素质教育，迅速提升4大核心能力。

　　起飞知慧 赋能未来

　　知慧学术英语的夏令营，学生是绝对中心。

　　夏令营以全球公民意识为主题，以学生为中心，同时融入设计思维和项目式学习法，通过阅读精心挑选的，关于不同国家的文化、历史、风俗习惯的经典英文原版图书及有关全球现实问题的文章，鼓励孩子去探索、实践，让学生在提升阅读水平、学术能力的同时，培养判性思维以及学术能力，构筑世界公民的基本思维框架，最终形成自己的观点和认知。

　　划重点

　　一场夏令营，4大核心能力迅速提升！

　　① 阅读能力

　　英文阅读能力培养的重要性不用赘述，我们来看两组数据的对比。

　　美国3年级

　　VS

　　中国9年级

　　美国的教育机构曾经对在美国的正规学校里学过ESL项目（English as a Second Language）的中国学生进行调查发现：中美两个国家对于孩子在英语阅读上的重视程度，是天壤之别。

　　按照美国的蓝思分级Lexile显示，初三刚刚毕业的中国孩子进入美国的高中，英语水平远远不如美国小学三年级的学生。

　　7.19

　　VS

　　6

　　7.19 是指2016年国家新闻出版总局公布的未成年人的人均图书阅读总量是7.19本。

　　6 是指美国孩子的阅读量是中国孩子的6倍。

　　美国教育部要求小学生在三年级的阅读速度就要达到114字/分钟；SSAT考试（美国中考）要求考生具备9500个词汇，孩子们需要通过大量的阅读来积累。

　　英文阅读是美国孩子学习英文的必经路线。而阅读是有技巧和路径的，让孩子们掌握阅读的“套路”是这个夏令营的大宝藏。

　　比如，在起飞营里，孩子们通过自己感兴趣的“食物”主题绘本可以习得“故事人物、故事进展”等阅读技巧。在赋能营里，8大“精读”技巧将会被全方面掌握。

　　拥有3万册原版书籍的知慧图书馆是孩子们的智力支持，自主阅读能力也将被进一步提升。

　　②  设计思维能力

　　“把学习带到现实中，让孩子用自己的力量创造改变，可以直接提升他们的幸福感和竞争力。”这是“全球孩童创意行动”的发起人——Kiran Sethi在TED演讲时说的一句话。

　　这个行动旨在引导中小学生主动寻找现实问题，并创造性地解决它。这种能力对于今天的孩子来说，可谓至关重要，世界经济论坛今年发布了“2020年人才市场最看重的10项技能”，就把“Complex Problem Solving（解决复杂问题）”放在了第一位。

　　比如起飞营的“食物的多样性”和赋能营的“环保”主题，目的是培养学生解决实际问题的能力。

　　③  项目式学习法

　　Project-Based Learning（简称PBL），在美国中小学是常见的学习方法，但国内尚在起步阶段。在一个PBL当中，有几个非常关键的环节：提出问题（Propose），规划方案（Plan），解决问题（Execute），评价和反思（Judge）。老师是引导作用，并根据情况进度来调整教学。

　　比如，在赋能营，孩子们就“如何节约能源”立项，并撰写调查报告。整个PBL的学习，也从一定程度锻炼了学生的批判性思维能力。

　　④  学术能力

　　在知慧，学“术”指学习的方法。为广大家长所日趋重视的21世纪软技能，包括但不仅限于，创造性思维、团队合作、跨学科知识的运用（STEM），沟通的能力、调查和研究的能力、解决问题的能力、批判性思维等。夏令营的学习中，我们通过围绕主题展开的不同学习模块，来实现对学术能力的提升。

　　重点划完了，我们来看看知慧学术英语2019夏令营的具体介绍吧！

　　/ 起飞知慧营 /

　　▷适合年龄：5—8岁

　　▷适合水平：零基础—初级阅读者（以中心入学测试结果为准）

　　▷课程模块：绘本阅读、阅读技巧学习、STEAM、创意手工、课前课后预复习

　　这个学习过程，可不是简单的“follow me”。比如，原版绘本的阅读，让孩子们去理解“食物的多样性”，当一日三餐的区别呈现在面前，“我们”和“他们”的不一样清晰展现时，孩子们会渐渐明白，包容、开放、接受这些听起来抽象的词的意义。

　　自然拼读学习在这里不会只是枯燥的字母发音的背诵，而是通过创意手工来寓教于乐，达到扫除阅读障碍、提高孩子们阅读速度和效率的目的。

　　单词和拼读解决了，那阅读能力就OK了吗？

　　No No。在起飞营，孩子们还将在阅读训练中学习5种基础阅读技巧，就像庖丁解牛，当你明白一本读物、一份材料的内在逻辑后，再遇到就能掌握大致脉络，这对于提升阅读速度、自身写作水平都有巨大帮助。文章是怎么铺陈事实顺序的？故事里出现了哪些人物，展现出什么性格？文中提出了什么问题，又有哪些解决方案？啃透了这些之后，并没有结束。

　　学习要和实践、思索结合起来，夏令营还会让学员们通过项目探究和动手实践STEAM项目，来更深入的了解世界的多样性。

　　举例说明，孩子们会通过“棉花糖小屋”、“魔法藤蔓树”项目，来体会STEAM。在这个过程中，团队合作、创意思维、跨文化意识和批判思维也会得以发展。

　　/ 赋能知慧营 /

　　▷适合年龄：7—12岁

　　▷适合水平：有一定基础的阅读者（以中心入学测试为准）

　　▷课程模块：精读坊、PBL、项目作业、图书馆海量阅读、课前课后预复习

　　在赋能营，学生们可以通过阅读原版英文图书、时事新闻热点和期刊文章，来了解世界各国的文化、历史、气候、地理环境、经典童话、名人传记、风俗习惯、全球热点、地球环境保护等等话题。

　　举例说明，在了解地球环境这个大命题中，孩子们会精读以“地球环境保护”为主题的原版图书。“缺乏批判性思维，一直被视为是中国学生的最大弱点。纠正这种弱点，最好的起点莫过于分析性的阅读。”在美国大学任教多年的薛涌教授曾在自己的一本书里这样说过。分析性阅读要通过精读来完成。

　　在美国，小学老师会带着孩子做持续的练习，包括猜测作者意图、事情的起因和影响、比较、分析人物、归类信息等等阅读技巧。知慧夏令营将充分解析8大阅读和写作技巧。

　　在吸收之后，如何展现成果？学员们需要项目式学习（PBL），撰写调查报告。和传统学习方法不同的是，PBL让学生成为个人学习的主角，允许他们直面挑战、解决问题，在一种自治而有组织的氛围中与同伴合作，教师团队则给他们充当顾问，并全程进行评估。

　　比如学员们会就“如何节约能源”立项，对比不同国家的方方面面，通过小组项目探究和动手实践，采用采访、拍摄、调查研究、电影制作、海报制作、公众演讲等多种形式，针对全球现实问题，提出自己的构想和解决方案。

　　在这样一个良性循环中，孩子们在构建全球公民意识的同时，全面提升跨文化意识、团队合作与沟通能力、创意与批判思维和公众演讲能力。

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