高分考入美国名校却被劝退？有多少家长忽视了孩子这项能力的培养？

高分考入美国顶尖学校却被劝退？看到这样的新闻标题都会为之惋惜。

去年以2200分的SAT成绩被UCLA经济学院录取的kiki，最后却被大学劝退，转入了当地社区学校就读。她说，在期末考试成绩占比中高达30%的论文写作让她完全无法应对。

众所周知，美国的高等院校非常重视论文写作，大量的作业需要以论文的形式提交，很多项目的最终成果也是以论文形式呈现。

申请大学、申请奖学金、申请荣誉项目、申请校内工作机会等都离不开写作。甚至和老师、教授、学校行政人员的大量沟通都需要以邮件进行，写作更被看作是与对方不曾谋面前的无声交流，如何用一篇文章吸引招生官、招聘者的注意力变得尤为关键。

在美国教育体系里，写作是一项长期修行。到了大学，仍然开设有专门的写作课。

在耶鲁大学教写作课的Emily老师认为：写作之所以在美国高校的课程中有如此重要的地位，几乎每门课程都需要撰写 essay，和美国高校提倡“博雅教育”（Liberal Arts Education）密不可分。

博雅教育培养的是全面发展的思想者和世界公民，提倡学生博览各类学科，了解多种思路和方法，拥有自由的思想。而 Liberal 一词本身也代表了学生以文字阐述自己思想的能力。

“读写能力是所有教育的基础，也是最难的一种抽象的批判性思维。”它不仅与博雅教育的哲学内涵相呼应，从现实角度来看，学术写作也的确是众多课程的主要考核形式。 

然而在中国， 为什么英文写作成了国内学生硬伤？对标美国写作课就会知道，在模式上有着巨大区别。

中国学生偏向于记叙、描述，“模板写作”，但“说明性写作”是美国大学教育中定义学术写作的一个要义——要准确展示观点，用合适的论据进行支撑和说明。

比如，老师会给出一个命题作文：我认为学校操场应该允许自行车入内。学生可以根据自己观点，选择相反的主题。接下来老师会讲写作技巧进行详细说明：

所以，写作绝非是词汇累积和语法表达问题这么简单，背后蕴藏的是学习能力和思维能力的提炼升华，强调的是逻辑和思辨思维，而这些都是需要专业、针对性的写作学习来完成。

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当你在为写作苦恼时，我们来看看这两份写作成品。

知慧学员Angela写作作品

知慧学员Angelo写作作品

在知慧学术英语，这样漂亮的作文很常见👇

知慧学员Oliva写作作品

知慧学员Susan写作作品

之前写出20页读书报告的“牛娃”也是在知慧学术英语的写作课上受益良多。戳这里回顾👉🏻10小时完成一份20页的英文报告？她是如何做到的

这些孩子之所以写作水平精进，是因为知慧学术英语的王牌写作课程，严选母语外教指导，多文体写作的技巧训练，来看看在知慧，一篇好作文是怎么诞生的吧！

首先学员根据写作要求进行brainstorm形成一份Mind Map

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进一步完成段落预写 Preview

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根据文章段落结构完成初稿 First Draft

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通过修改形成终稿 Final Draft

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自行对写作内容进行检查 Personal Writing Checklist

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同学进行写作评价 Peer Review Checklist

在知慧，输入和输出是双向并举的。

在分享式英文阅读（GGR）课程中，通过阅读来输入，围绕不同主题进行小组探究式讨论，提升英语阅读理解能力，扩大词汇量与文法结构的积累。

同时，通过课上老师的Guided Writing与课后练习，进行基础写作输出训练，为培养学术英文阅读与写作技能打下基础。

在专题式精读与写作（LWP）课程中，使用美国学校同步英文教材，强化学习各年级要求掌握的词汇、语法要素和阅读策略技巧，进行不同题材与文体的写作训练，全面强化学术英文阅读力和写作力。

同时，更采用Project-Based Learning项目式学习法，不仅使阅读写作变得有趣，更培养学生的创造力、批判性思维能力、沟通能力、团队协作能力、项目管理能力和解决问题等软技能。

在图书馆指导式独立阅读（GIR）课上，知慧3W册的原版分级藏书均与全球领先英语分级阅读在内容和质量上的同步。

通过大量的泛读，帮助孩子们培养良好的阅读习惯，启发英语阅读兴趣，扩大英文阅读的广度，积累语言知识点和背景知识，并帮助他们成为终生的学习者与思考者。

在深入阅读后，孩子们会写出自己的阅读报告。👇

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