当一所所学校重新开启了大门，孩子们逐批回归课堂，一切看似恢复平静。可另一边，受疫情期间学校、教育机构停课及国际关系等问题的影响，家长们为孩子制定的教育路径，却犹如被投入石子的湖面，泛起片片涟漪，受到无限波及。
随着后疫情时代的来临，家长们开始严肃地思考孩子出国留学的问题，教育路径规划的问题，如何帮助孩子成为全球化世界公民，在自身素养上始终保持脱颖而出等等问题。今天，我们就请来了义格教育集团CEO潘佳先生，为家长们理清这些问题。
潘佳
义格教育集团董事 CEO；
斯坦福大学教育学院教育管理学硕士；
斯坦福大学商学院MBA学位；
- 潘佳先生曾在国内创办或参与创办多家教育机构。对于中国学生以及国内教育与国际教育接轨拥有超过10年的经验。除了教育行业经验之外,潘先生也曾就职于波士顿咨询公司（BCG）等国际知名机构。
受疫情期间环境变化的影响，您对国内孩子走国际教育的路径有怎样的思考和建议？
提要：“回到初心，当初选择出国留学的目的是什么？如果这个前提现在还成立，你想要的东西还在那儿，就应该去追求。”
知慧学术英语的创办初衷、定位是什么，和一般独立的英语教育机构有什么区别？知慧在义格教育集团拼图中扮演的角色是什么，有什么资源上的联动？
提要：“知慧从来就不仅仅是一个简简单单的英语培训机构或英语教育机构。知慧的创办初衷就是想给一部分家庭，创造一个课外的条件和环境，让孩子从小年龄阶段就开始有一个桥梁，让他们虽然身处体制内教育，但将来想要追求国际化教育路径的时候，永远可以再走向那个选择。”
“知慧和义格教育集团联动的最主要的资源是在人的共享上，比如，给学校做教研的人，同样也会给知慧做教研；比如，整个义格集团的首席学术官，Warren先生，也是知慧的首席学术官。我们最核心的、对教研和教学项目品质把关的这些人是同样的人，所以知慧在英语教学的品质上是有国际学校的品质的。”您希望知慧作为一家英语培训机构，具备怎样的特质？您所看到的知慧学术英语给孩子带去了怎样的价值？
提要：“学习跟教育都是为了未来的，不是为了当下。”
“做教育的机构，无论是学校还是课外的，必备的特质是要为了未来（英文：future ready），中文最贴切的翻译：‘因应未来’”。“我们给孩子带去的价值，不单单是英语流利度，而是为孩子未来需要使用到的英语素养做准备。”得知自己有机会采访潘佳先生，小编兴奋了好几天。但凡跟他聊过天的，都有这样的同感：他能把问题梳理得很清楚，由大到小、抽丝剥茧，找出核心问题，逐一击破。在采访过程中，小编几次被潘佳先生缜密的逻辑和清晰的表达折服。他可以站得很高、望得很远，却又能回到听者身边，用朴实的语言来分析问题，给出建议。其中，他提出的“future ready”（因应未来）这一概念让我感触尤为强烈。很多家长都会问什么是学术英语？潘佳先生对于学术英语的解读是我听到过最接地气和最醍醐灌顶的：孩子从第一次接触英语起，直到十几年后，进入全球化教育或工作环境，到了那个时候，可以用英语作为工具去思考、去学习，去工作的能力，就是学术英语能力。“future ready”（因应未来）包括了很多方面能力的准备，培养孩子的英语学术能力，为孩子未来需要使用到的英语素养做准备，就是其中之一。这一点恰恰就是知慧学术英语和其他英语教育机构最大的区别。知慧除了培养孩子英语的听说读写能力，更十分注重他们未来会在全球化教育和工作环境中使用到的综合素养能力，包括精准娴熟的语言运用能力、学术写作能力、英语逻辑思辨能力、圆桌探讨能力、团队协作能力等等；知慧为孩子请来美高顶尖大师，持续开展系列性的大师班及大师公开课，提前给孩子体验未来可能要接触到的美高课堂的学习方法和环境；知慧始终以顶尖国际学校品质为标准，进行教学教研活动的设计，为孩子搭建未来如果想要追求国际化教育路径时可以随时通行的桥梁。这些就是真正在帮助孩子们做好“future ready”，让孩子们具备”因应未来“的能力。如果现在给孩子报读英语学习，还只是希望他们可以做到沟通（听、说）流利，那么用潘佳先生的话来说：“这是未来走到哪儿都不够的，别说未来，现在就不够。”专访临近尾声的时候，我请潘佳先生谈了谈他是怎样看待在疫情期间，知慧第一时间为学员们提供了免费的英语线上课程这一举措，以及他对于目前知慧推出的线上常规课有怎样的评价。他这样说：因为疫情影响，家长不希望孩子的英语学习断掉，我们是听到家长的想法，做了认真的思考和规划的。对孩子来讲，线上课程恰恰是锻炼主观能动性、主动管理自己的很好的机会，我们也希望通过这样的机会，孩子这方面的能力有所提高。知慧的线上常规课依然是以非常高的教学目标推出的，希望线上常规课除了是对知慧现有课程的补充，甚至也是高年级孩子应该要去适应的课程。哪怕将来去海外留学，很多课程也都是要求在线学习的，这是未来国际化教育非常有机的组成部分。所以线上常规课不单单是应对疫情，也是让孩子未来可以适应到国际化学习中的一部分。”
